学长学姐说 | 在北外的一年是我一段珍贵的旅程

对于普高毕业的我来说，最难的课程或许并不是主科，而是学术英语。从高中时期的讲单词、读课文、做双语报，一下子飞跃到全英文授课，直接将我从普通模式打入地狱模式。听力考试时听不懂文章、抓不到重点的焦虑，直接导致了我第一次考试的失利。因此，对于英语基础薄弱些的同学来说，平日里“听说读写”的训练十分重要。我通常会使用扇贝App积累单词以及每日英语听力App来提高听力能力。

学术英语考试的题型与高中时期的英语试题有些不同。老师在课堂上讲的干货虽然能帮助我们适应新题型、找到做题技巧，但这还远远不够的。修行靠自身，我们还需要在课后勤加练习，整理文章中不认识的单词、练习精听、大胆口语交流。课后学习的时间，至少应与课堂学习的时间齐平。

对于读完高二高三的学弟学妹来说，学好Mathematics课程并不是难事。上半学年的知识点大多高中时期就已学过，数学基本功扎实的同学不需要在Mathematics上花费太多时间，可以把精力用在Economics以及Business Studies的学习上。下半学年增加了许多未学过的新知识，主要包括复合函数求导、隐函数、积分、统计学等内容，因此要认真对待老师布置的课后习题，以此来巩固知识点。

Economics课程上半学年学习Microeconomics，下半学年学习Macroeconomics，其中涵盖了大量的图像，因此对Economics的学习不仅仅要理解各种名词的概念，还要学会对图像的分析及绘画。老师曾给我们建议，图像一定要画到手熟，考场上就不会出现突然失忆的情况。另外，不论是分析经济活动还是图像变化，往往都是由多种因素影响，十分复杂，单纯用脑记录很容易混淆，我建议大家以手写、打字的形式记录每一步的变化过程及影响因素，复习时也能一目了然，提高效率。

Business Studies课程与我们的生活息息相关，我们愿意消费的品牌、企业如何提高产品品质等，在课堂上都有所体现，因此Business Studies课程更加生动有趣。想要学好Business Studies，课堂笔记以及老师在Blackboard上发布的PPT都必不可少。Business Studies的内容较多，PPT上涵盖了大量的知识点，我选择打印PPT并在旁边做笔记补充，如果不方便打印，也可以将PPT下载到iPad上直接进行补充。课堂上，老师会给大家小组讨论的时间，这时要大胆提出自己的观点、听取组员的意见，不要羞于表达，这是一个很好的锻炼口语以及加深知识点印象的机会。除此之外，老师会在每章课程中布置阅读内容或者小视频，作为学习内容的补充。

Coursework是一个全新的学习任务，为以后出国学习打下基础。老师在课堂上将详细讲解如何完成，“认真听讲”在这里显得格外重要。需要注意的是，虽然Coursework任务给大家较长时间完成，但不要试图尝试“一个晚上一个奇迹”，一遍过的作业不仅内容上漏洞百出，还可能因为拖欠而影响最终成绩。不拖不欠，反复修改，是基本准则。

对于考试复习，大家有不同的方式方法。我习惯于先将知识点串一遍，然后尝试做真题，大题会用几个单词替代，对答案的时候圈画得分点并记录在笔记本上。我与舍友也尝试过互相提问，对于加深印象很有帮助，互相提高。